ENSEIGNANT-ENTREPRENEURIAT

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About Course

Objectifs du cours
Les apprenants devraient être capables de :
i. Se familiariser avec les concepts de base de l’enseignant-entrepreneuriat,
ii. Acquérir des connaissances et des compétences en enseignant-entrepreneuriat,
iii. Être fortement motivés à créer/développer des entreprises dans le domaine, et
iv. Acquérir une culture de l’enseignant-entrepreneuriat.

Course Content

Introduction à l’enseignant-entrepreneuriat
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) Se familiariser avec les concepts de base de l’enseignant-entrepreneuriat ii) Énoncer et expliquer les différences entre l’enseignement traditionnel et l’enseignement entrepreneurial iii) Identifier les opportunités mondiales et locales pour les initiatives d’enseignant-entrepreneuriat iv) Analyser l’impact potentiel de l’enseignant-entrepreneuriat sur les apprenants, les communautés et les systèmes éducatifs

  • Module 1

JUSTIFICATION DE L’ENSEIGNANT-ENTREPRENEURIAT
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) identifier des stratégies pour générer des sources de revenus supplémentaires à partir des compétences pédagogiques ii) appliquer l’expertise pédagogique dans des contextes au-delà de la salle de classe iii) contribuer aux initiatives d’apprentissage tout au long de la vie et aux projets de développement communautaire

Compétences clés d’un teacherpreneur
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) développer des compétences efficaces en communication et en présentation à des fins pédagogiques et commerciales ii) renforcer la créativité et l’innovation dans la conception des leçons, des produits et des services iii) intégrer la culture numérique et la technologie afin de développer et d’élargir les initiatives d’enseignement et d’apprentissage iv) acquérir des compétences fondamentales en gestion et en résolution de problèmes pour administrer des initiatives entrepreneuriales

Types de teacherpreneurs
À la fin de ce module, l’apprenant devrait être capable de : i) différencier les teacherpreneurs académiques, créatifs, professionnels, numériques et consultants ii) évaluer les compétences et les ressources nécessaires pour chaque type de teacherpreneuriat iii) identifier des exemples de teacherpreneurs à succès aux niveaux mondial et local

Opportunités commerciales pour les Teacherpreneurs
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) identifier des opportunités commerciales viables dans le tutorat, le coaching, la création de contenu, l’EdTech et le conseil. ii) concevoir des projets créatifs et vocationnels tirant parti de l’expertise des enseignants. iii) appliquer des stratégies pour créer, commercialiser et gérer des produits ou services éducatifs.

Défis de l’entrepreneuriat enseignant
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) reconnaître les défis courants tels que la gestion du temps, le capital limité et la concurrence sur le marché. ii) développer des stratégies pour maintenir un équilibre travail-vie personnelle et prévenir l’épuisement professionnel. iii) analyser les obstacles juridiques, réglementaires et technologiques dans l’entrepreneuriat enseignant.

Stratégies de réussite en teacherpreneuriat
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) acquérir des compétences pour identifier et cibler des marchés de niche pour les projets de teacherpreneurs ; ii) construire une image de marque personnelle et une réputation professionnelle afin d’attirer des clients ; iii) exploiter la technologie et les réseaux sociaux pour élargir leur portée et leur impact.

Impact de l’entrepreneuriat enseignant sur l’éducation et la société
À la fin de ce module, les apprenants devraient être capables de : i) évaluer comment l’entrepreneuriat enseignant améliore la qualité de l’éducation et les résultats des apprenants. ii) analyser le rôle de l’entrepreneuriat enseignant dans la création d’emplois et l’autonomisation des communautés. iii) explorer l’innovation dans l’enseignement et le développement des programmes grâce aux pratiques entrepreneuriales.

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